今天下午第三節(jié)美術(shù)課快下課時(shí)，章老師告訴我們下一節(jié)美術(shù)課帶樹(shù)葉。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地圍在一起討論用樹(shù)葉做什么。我高興了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)念一想，帶樹(shù)葉不就是讓我們?nèi)フ獦?shù)葉嗎？如果我去摘了樹(shù)葉，就等于我把孩子活生生地從媽媽的懷抱里搶走，又像是我用刀親手割走了媽媽的一塊心頭肉。再說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)都去摘，那樹(shù)上的葉子會(huì)變得稀稀拉拉，對(duì)凈化空氣多少有點(diǎn)影響。想想那些青翠欲滴的樹(shù)葉，我真有點(diǎn)于心不忍。如果不摘，老師會(huì)批評(píng)我上課沒(méi)聽(tīng)，思想開(kāi)小差，把老師的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。到底摘還是不摘，唉！
我有話(huà)說(shuō)
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