小學(xué)六年是人生中的一首歌，一首激起你青春理想的歌，這首歌讓人留戀，令人難忘。
一二年級(jí)是一首懵懵懂懂的歌。我還清楚地記得八歲那年的九月一日，我?guī)е环菡嬲\(chéng)走進(jìn)了校門，我愛笑，但有時(shí)也愛哭。為了得到老師的表揚(yáng)，我會(huì)把自己的錢交給老師，說是自己撿到的。記得有一次，我為了得到老師的表揚(yáng)，我故意把同桌撞倒在地，又馬上把他扶到老師的辦公室。有時(shí)我臉上掛著淚水，一打聽，原來是為了一些芝麻大的小事而與同桌爭(zhēng)吵，一個(gè)說是超過了自己的“三八線”，一個(gè)說占了他的“一畝三分地”，經(jīng)過老師的調(diào)解，臉上又陰轉(zhuǎn)多云了。我小時(shí)候就是這樣懵懵懂懂，是多么幼稚��！這就是我的第一首歌。
三四年級(jí)是一首充滿幻想的歌。一會(huì)兒想當(dāng)一名被人仰慕的歌星；一會(huì)兒又拿起自己的畫筆，想當(dāng)一名畫家；我有時(shí)候抱著足球，飛奔地操場(chǎng)上，幻想著球王的那枚胸章，希望中國(guó)足球能沖出亞洲，成為一名舉世矚目的球王。在那充滿汗水和歡樂的地方，留下了數(shù)不清的足跡，心靈深處留下了永遠(yuǎn)懷念的美好時(shí)光。那時(shí)，作業(yè)并不多，我像一只無憂無慮的小鳥，充滿幻想。
五六年級(jí)是一首充滿激情的歌，生活、學(xué)習(xí)常常使我感慨、激動(dòng)，從一堂堂課中，一次次分?jǐn)?shù)較量中，我懂得了自己的生活天平應(yīng)該向?qū)W習(xí)傾斜，懂得自己的失落，應(yīng)該自己去拯救，更懂得了要達(dá)到自己理想的彼岸，要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
我們編了一首歌，歌的內(nèi)容是“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根�！彼褚粔K巨石壓在我們?nèi)跣〉募缟�，讓人喘不過氣來，但我們已經(jīng)懂得，為了跨進(jìn)理想的班級(jí)，而甘心放棄自己的陽光世界，已經(jīng)懂得自愿的艱難選擇。多少個(gè)夜晚我與奧數(shù)一起挑燈夜戰(zhàn)，多少個(gè)夜晚，我在深夜時(shí)分入睡，多少個(gè)夜晚，我為學(xué)習(xí)而煩惱。但相信有夢(mèng)就能圓。五六年級(jí)，珍惜與同學(xué)之間每一次同感交流，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜老師每一次苦口婆心的教導(dǎo)。
六年的學(xué)習(xí)生活，就像人生的一首歌，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，它使我懂得了人生路上如何珍惜，珍惜什么。
我有話說
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