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今天，是國際六一兒童節(jié)，這是一個(gè)很特別的日子。
在這個(gè)特別的日子里，除了舉國上下的兒童們高高興興地過節(jié)，還有另一層特殊的含義：我想起了四川地震災(zāi)區(qū)的孩子，從暗黑的廢墟下底下，他們出來，他們蒙受天災(zāi)，具有別一般孩子更多一點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)，不得不說，這是災(zāi)難的饋贈(zèng)。
一百年前，維新健將梁啟超
曾在《少年中國說》一文里說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由……”回歸到百年之后的今天，少年在改革開放的時(shí)代，如何從實(shí)質(zhì)精神實(shí)現(xiàn)我們的傳宗接代，如何將今日的精氣神植入他們的幼小的體魄，便是一件事關(guān)千秋的大事。
災(zāi)難，無情地奪走了孩子們的父母、親人、朋友，或許他們的心靈會(huì)有創(chuàng)傷。但是，我們看到的他們，都是能站起來的人，一個(gè)個(gè)大寫的少年。人的一生，只要看其少年時(shí)代的精神特征就足夠見出其未來�，F(xiàn)在，一些少年痛失親人，家園被毀，心靈受創(chuàng)，但是，磨難出真才，從小懂得生命的意義，從小感知新生，便是災(zāi)難之于我們未來的最大禮遇。
其實(shí)，災(zāi)難屬于全中國，災(zāi)難也屬于全人類。災(zāi)難的饋贈(zèng)就是希望，災(zāi)難賦予的內(nèi)涵，也不僅僅只是對(duì)于地震災(zāi)區(qū)的孩子們，回顧災(zāi)難的中的光輝人性，讓所有孩子學(xué)會(huì)感恩生活，在他們的精神田地里堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅、堅(jiān)決！今日的少年，出生在最美好的時(shí)代，他們本就可以無限勾勒自己的人生藍(lán)圖。特別是，災(zāi)難，讓他們的心魂貼得更近更緊了！讓他們的心智也更加成熟了。這樣的少年，便是國難賦予“多難興邦”的最深刻的內(nèi)涵。
讓我們記住這樣一個(gè)歷史鏡頭吧！5月9日，胡錦濤主席訪問日本，日本橫濱山手中華學(xué)校的學(xué)生問胡錦濤主席：“我想當(dāng)國家主席，怎么樣才能當(dāng)國家主席？”在爽朗的笑聲中，胡錦濤語重心長地說：“不管你長大以后想干什么，從小都要好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的品德，鍛煉一個(gè)健康的體魄，這樣將來不管干什么你都一定能成功�！�
我想，胡錦濤主席的話，很好地詮釋了英雄少年對(duì)于國興民強(qiáng)的真正的因果！(作者：阿湘子)
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